|
Chào mừng bạn đã tham gia cộng đồng Chuyển đổi số Cohota
|
|
0
|
40
|
Tháng Mười 14, 2020
|
|
Thực hiện hội thảo 400 đầu cầu và hàng ngàn lượt review SGK mới trực tuyến
|
|
0
|
1
|
Tháng Ba 4, 2021
|
|
Hướng dẫn tạo lớp trên ClassIn
|
|
0
|
90
|
Tháng Hai 18, 2021
|
|
Tích hợp MS Teams vào LMS Cohota
|
|
0
|
141
|
Tháng Hai 18, 2021
|
|
Thêm Google Meet vào LMS Cohota
|
|
0
|
231
|
Tháng Hai 16, 2021
|
|
ClassIn - Nền tảng dạy học tương tác hỗ trợ miễn phí đến tháng 03/2021
|
|
1
|
42
|
Tháng Hai 17, 2021
|
|
Tích hợp ClassIn vào LMS Cohota
|
|
0
|
56
|
Tháng Hai 17, 2021
|
|
TP.HCM - Các chuẩn bị cần thiết để dạy học trực tuyến sau Tết Tân Sửu 2021
|
|
0
|
41
|
Tháng Hai 13, 2021
|
|
Tích hợp Zoom và LMS Cohota
|
|
0
|
302
|
Tháng Một 30, 2021
|
|
Thông báo V/v Bảo trì hệ thống hội thảo trực tuyến BBB
|
|
0
|
24
|
Tháng Một 25, 2021
|
|
Nguyên lý về điều kiện thao tác _ Nền tảng lý thuyết đằng sau việc áp dụng H5P trong thiết kế giảng dạy trực tuyến
|
|
2
|
30
|
Tháng Một 6, 2021
|
|
Học tập hợp tác – Collaborative learning hay Cooperative learning?
|
|
2
|
51
|
Tháng Mười Một 23, 2020
|
|
Vì sao Cohota ưu tiên hoạt động theo luật an ninh mạng Việt Nam
|
|
0
|
29
|
Tháng Mười Một 14, 2020
|
|
Học tập hợp tác (Collaborative learning)- Phương pháp dạy học bất bại?
|
|
3
|
160
|
Tháng Mười Một 9, 2020
|
|
Hỏi đáp về giải pháp VNU Learning
|
|
2
|
58
|
Tháng Mười Một 7, 2020
|
|
Sử dụng thang đo nhận thức bloom trong thiết kế mục tiêu học tập cho các khóa học trực tuyến (P.2)
|
|
0
|
44
|
Tháng Mười Một 2, 2020
|
|
Sử dụng thang đo nhận thức bloom trong thiết kế mục tiêu học tập cho các khóa học trực tuyến (P.1)
|
|
0
|
51
|
Tháng Mười Một 2, 2020
|
|
Mối liên hệ giữa "Bộ đề và khảo sát" vs "Bài tập" vs "Nội Dung Học Tập" & "Bảng điểm"
|
|
0
|
56
|
Tháng Mười 20, 2020
|
|
LMS, LCMS, EMS và SIS là gì?
|
|
0
|
144
|
Tháng Mười 19, 2020
|
|
Giới thiệu về diễn đàn Cohota và cấu trúc của diễn đàn
|
|
1
|
83
|
Tháng Mười 14, 2020
|
